目前，傳統(tǒng)化工安全培訓(xùn)效率低下，難以保證培訓(xùn)效果。為此，2016年國務(wù)院安全生產(chǎn)委員會辦公室印發(fā)了《標(biāo)本兼治遏制重特大事故工作指南》，提出積極推進“互聯(lián)網(wǎng)＋安全培訓(xùn)建設(shè)”。對于化工行業(yè)安全培訓(xùn)來說，通過借助“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)手段，升級化工行業(yè)安全實訓(xùn)十分必要！

那么，互聯(lián)網(wǎng)+化工安全實訓(xùn)有哪些優(yōu)勢呢？

1、利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”，構(gòu)建化工安全培訓(xùn)體系

化工安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，可以建設(shè)包括3D場景、微課、課件、文本材料、音頻、視頻等化工安全學(xué)習(xí)資源庫，構(gòu)建了化工安全課程體系。

培訓(xùn)者可根據(jù)安全課程學(xué)習(xí)進度，選擇合適的資源進行線上和線下學(xué)習(xí)，達到預(yù)習(xí)、資料檢索、仿真實驗等自主學(xué)習(xí)的目的，提高了學(xué)習(xí)能動性。

2、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗感，提升學(xué)習(xí)效果

基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”的化工安全實訓(xùn)，可以開發(fā)一系列有關(guān)化工安全的基本知識和安全技術(shù)的多媒體培訓(xùn)課件。

這些課件具有豐富的表現(xiàn)力和良好的交互性，將抽象的安全知識與技術(shù)形象化、具體化，可以有效增強培訓(xùn)者學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果。

課程的虛擬仿真實驗?zāi)K將3D虛擬現(xiàn)實仿真軟件與VR硬件設(shè)備相結(jié)合，大大提高了培訓(xùn)者身臨其境的感覺。此外，模擬危險性操作的演示實驗，能切實體會因操作不當(dāng)而出現(xiàn)的危險情況。

3、通過策略性教學(xué)方式，提升培訓(xùn)者整體安全技能及意識

翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)等教學(xué)策略在激發(fā)培訓(xùn)者學(xué)習(xí)興趣?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”的化工安全實訓(xùn)摒棄了灌輸式教學(xué)方法，代之以案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、實踐教學(xué)等教學(xué)新方法，建立起培訓(xùn)者主動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

案例教學(xué)為構(gòu)建課程學(xué)習(xí)背景提供了豐富而生動的教學(xué)素材；翻轉(zhuǎn)課堂則拆解知識傳授的單向流程，轉(zhuǎn)變成培訓(xùn)者與講師互動的能動性學(xué)習(xí)場景；實踐教學(xué)將安全理論知識、操作實踐具象化，給學(xué)習(xí)帶來體驗感，使知識轉(zhuǎn)化為技能。

信息來源：興園化工園區(qū)研究院